12月20日讯，在接受杭州网专访时，塞尔维亚教练内博伊萨-伊利奇分享了他对中国校园足球的看法。自2016年起，他在中国工作已有8年，目前担任江南实验学校的足球教练，这是他在华执教的第四支校队。
谈及来华工作的原因，拥有欧足联A级教练执照的伊利奇直言不讳，一方面是因为这里提供更高的薪水；另一方面则是希望体验新的文化和冒险。他笑着表示：“能够感受不同文化是一件十分有趣的事情。”
近年来，中国校园里出现了“12岁退役”的现象，这一问题令许多天赋异禀的小球员不得不放弃他们热爱的运动项目，包括足球。在这方面，伊利奇也深有体会。“我没有在中国上过学，但了解到学生们学习负担沉重，需要花费大量时间于课业之中，因此很难找到平衡点。”他说，“我见到不少才华横溢的小孩，如果能坚持训练，说不定十年后就能去欧洲踢球。然而家长常告诉我‘学习第一’，结果一些孩子最终选择离开了球队。”
与此形成鲜明对比的是，在塞尔维亚，大多数父母都会支持孩子参与足球活动，即使成绩一般，也不会受到太多责备。“童年时期，我父母总是鼓励我参加每场比赛，因为表现优秀可以带来更多的发展机会。”不过，他意识到两国之间教育环境和足球文化存在差异，很难进行直接比较。“如果现在踢球的人将来的孩子继续接触这个运动，他们通常会更加支持自己的子女，从而促进这种‘足球基因’传承下去。”
尽管理解父母希望子女考入好大学、未来生活优越，但伊利奇认为应当寻找一种平衡。他说：“我们正在努力帮助家庭认识到，参与体育活动如同培养品格，有助于塑造更好的自己。”对于他而言，足球不仅仅是一项游戏，它还通过增强身体素质以及提升团队合作能力，为日后的学习和职业发展奠定基础。
"我们的队员需要更多比赛。" 伊利奇指出，在塞尔维亚，每周几乎都有赛事，而国内小朋友往往要等上一两个月才能迎来一次比赛。这种缺乏实战经验的问题，使得训练效果无法得到有效反馈，只能依靠不断改进以达到理想状态。
此外，他建议，让儿童从早期开始接触11人制足球，以便适应技术发展的关键阶段。他解释道： “15岁的青少年应该从12岁开始玩11人制，不然随着年龄增长可能面临转变困难，例如如今禁区外射门轻松成功，但将来却未必可行（因为场地扩大）”。当然，要实现这一目标需加强基础设施建设，比如增加专业场地及合格教师数量。而且，这里的讨论主要集中在校园层面的培训，而非职业俱乐部青年体系。
虽然当前中国校园篮球仍面对诸多待解决的问题，但是经过七八年的观察后，伊利奇感觉到了积极变化。他提到：“刚来到时很多学校尚无球队，现在几乎所有学校都配备了球队。此外，人们观看并讨论 足球 的频率越来越高，这都是值得欣慰的发展趋势！”
